“Sorumlular açıklansın!”
“Atölyesiz meslek lisesi olmaz”
“Çocukların güvenliği beş yıl neden beklendi?”
Depreme dayanıksız olduğu 2021 yılında tespit edilen Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin taşınma süreci tartışma yarattı. Üç okulun eğitim düzeninin değiştiği, ders sürelerinin kısaldığı ve meslek lisesinin atölyelerinin eski binada kaldığı süreçte Eğitim-İş, sorumluların açıklanmasını istedi.
Eğitim-İş Sendikası Kırklareli Şubesi, Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin taşınma sürecinde yaşanan sorunlara karşı okul önünde düzenlediği basın açıklaması ile tepki gösterdi.
26 Ekim Pazartesi günü saat 12.45’te düzenlenen basın açıklaması, Eğitim-İş Sendika Kırklareli Şube Başkanı Orhan Yarımkale ve Eğitim-İş Sendikası Lüleburgaz Şube Başkanı Ömer Behiç Bark tarafından okundu. Açıklamaya siyasi parti temsilcileri, kent konseyi temsilcileri, öğrenciler ve eğitimciler katıldı.
2021 yılında depreme dayanıksızlık tespiti yapılan okulda beş yıl boyunca eğitime devam edilmesini eleştiren sendika, yeni okul binasının yapımındaki gecikmeden taşınma sonrasında ortaya çıkan eğitim sorunlarına kadar birçok konuda yetkililere çağrıda bulundu. Açıklamada, çocukların güvenliğinin ertelenemeyeceği vurgulanarak yaşanan sürecin aydınlatılması ve sorumluların belirlenmesi istendi.
BEŞ YIL BOYUNCA NEDEN ÖNLEM ALINMADI?
Eğitim-İş’in açıklamasına göre, Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde 2021 yılında depreme dayanıksızlık tespiti yapılarak tedbir kararı alındı. Ancak okulda beş yıl boyunca eğitime devam edildi. Sendika, bu süre içinde öğrencilerin ve eğitim çalışanlarının güvenliğini sağlamak için hangi önlemlerin alındığının açıklanmasını istedi.
Yeni okul binasının yatırım programına alındığı duyurulmasına rağmen yıllarca yapım çalışmalarına başlanmadığına dikkat çekilen açıklamada, 2021’den bugüne kadar neden kalıcı bir çözüm üretilemediği sorgulandı.
Eğitim-İş, 12 Ağustos 2021 tarihli deprem performans raporları ile 15 Ekim 2021 tarihli Bakanlık yazısının ardından hangi işlemlerin yapıldığının açıklanmasını talep etti. Güçlendirme, tahliye veya yeni bina yapılması konusunda hangi kararların alındığı, bu kararların neden zamanında uygulanmadığı ve süreçte hangi makamların sorumluluk taşıdığı soruldu.
Sendika, öğrencilerin can güvenliğinin söz konusu olduğu bir konuda belirsizliğin kabul edilemeyeceğini belirterek yıllara yayılan gecikmelerin hesabının verilmesi gerektiğini savundu.
ÜÇ OKULUN DÜZENİ DEĞİŞTİ, DERSLER KISALDI
Taşınma sürecinde Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin 9, 10 ve 11’inci sınıfları TEK Ortaokulu binasına, 12’nci sınıfları ise Mesleki Eğitim Merkezi’ne yerleştirildi. TEK Ortaokulu öğrencileri de Ticaret ve Sanayi Odası İlkokulu binasına taşındı. Böylece üç okulun eğitim düzeni değişti.
Eğitim-İş, eğitim yılının başlamasına iki gün kala alınan taşınma kararının ancak 19 Ekim 2026 tarihinde uygulanabildiğini belirterek hazırlıkların neden yaz tatilinde tamamlanmadığını sordu.
Yeni okul binasının yapımı için 15 Mayıs 2026 tarihinde ihale gerçekleştirildiğini hatırlatan sendika, ihale ile eğitim yılının başlangıcı arasında geçen sürenin neden etkili biçimde değerlendirilmediğinin açıklanmasını istedi.
Taşınma sonrasında ikili öğretime geçilen okullarda ders sürelerinin 30 dakikaya düşürüldüğünü belirten Eğitim-İş, yaşanan planlama eksikliklerinin bedelini öğrencilerin ödememesi gerektiğini vurguladı. Kısalan ders saatlerinin gerekçesinin açıklanmasını isteyen sendika, öğrencilerin kaybettiği öğrenme süresinin nasıl telafi edileceği konusunda da somut bir plan hazırlanmasını talep etti.
Açıklamada, ikili eğitimin öğrencilerin öğrenme ve dinlenme sürelerinin yanı sıra beslenme, rehberlik hizmetleri, sosyal etkinlikler ve ailelerin günlük yaşamı üzerinde de etkili olabileceğine dikkat çekildi. Geçici düzenlemenin ne kadar süreceğinin ve normal eğitim düzenine ne zaman dönüleceğinin açıklanması istendi.
“MESLEK LİSESİNİ ATÖLYESİZ BIRAKMAK, EĞİTİMİ AKSATMAKTIR”
Basın açıklamasının en önemli başlıklarından biri, meslek lisesinin atölyelerinin eski yerleşkede bırakılması oldu.
Eğitim-İş’in verdiği bilgilere göre, toplam 40 şubesi bulunan okulun taşındığı binalarda yalnızca 30 derslik bulunuyor. Sendika, şube sayısıyla derslik kapasitesi arasındaki 10 dersliklik farkın nasıl giderileceğinin açıklanmasını istedi.
Üstelik yalnızca okulun ana binası taşındı; mesleki eğitimin temelini oluşturan atölyeler, laboratuvarlar, makine ve cihazlar eski yerleşkedeki B ve C bloklarında kaldı. Eğitim-İş, bu durum nedeniyle öğrencilerin uygulamalı eğitimlerinin yapılamadığını belirtti.
Meslek liselerinin yalnızca teorik derslerin işlendiği sınıflardan ibaret olmadığını vurgulayan sendika, öğrencilerin mesleklerini öğrenebilmesi için makinelere, tezgâhlara, laboratuvarlara ve uygun uygulama alanlarına ihtiyaç duyduğunu kaydetti.
“70 MİLYONLUK DONANIM”
Açıklamada, eski yerleşkede bulunan donanımın yaklaşık 60-70 milyon TL değerinde olduğu belirtildi. Bu makinelerin ve cihazların nasıl korunacağı, bakımlarının nasıl yapılacağı ve yeniden ne zaman kullanılacağı konusunda yetkililerden açıklama istendi.
Eğitim-İş, her meslek alanının uygulamalı derslerinin nerede ve hangi donanımla gerçekleştirileceğinin belirlenmesi gerektiğini ifade ederek atölye sorununun çözümsüz bırakılmasının öğrencilerin mesleki gelişimini ve mezuniyet sonrası yeterliliklerini olumsuz etkileyebileceğini savundu.
OKUL BİNALARININ GÜVENLİĞİ AÇIKLANMALI
Sendika, öğrencilerin yerleştirildiği binaların güvenliği konusunda da ayrıntılı açıklama yapılmasını istedi. Bir binada boş derslik bulunmasının, o binanın yeni öğrenci sayısına ve eğitim ihtiyaçlarına uygun olduğu anlamına gelmediğini belirten Eğitim-İş; sınıfların büyüklüğü, tuvalet ve lavabo kapasitesi, koridorların yoğunluğu, yangın çıkışları ve tahliye imkânlarının değerlendirilmesi gerektiğini kaydetti.
Taşınma kararında hangi alternatif binaların incelendiğinin, diğer seçeneklerin neden uygun görülmediğinin ve tercih edilen yerleşimlerin hangi ölçütlere göre belirlendiğinin de kamuoyuna açıklanması talep edildi.
Eğitim-İş, mevcut teknik raporların paylaşılmasını ve okul binalarının bağımsız, bilimsel bir kuruluş tarafından değerlendirilmesini istedi. Eski yerleşkedeki B ve C bloklarının da yeniden incelenmesi çağrısında bulunan sendika, bu binaların güvenli bulunması durumunda gerekli önlemler alınarak atölye eğitiminin burada sürdürülmesi seçeneğinin değerlendirilmesini, güvenli bulunmamaları hâlinde ise alternatif atölyelerin gecikmeden hazırlanmasını talep etti.
VALİLİĞİN YANITI TARTIŞMAYI BİTİRMEDİ
Eğitim-İş Kırklareli Şubesi, yaşanan sürecin aydınlatılması amacıyla Kırklareli Valiliğine beş sayfalık ayrıntılı bir başvuru yaptığını açıkladı.
Sendikanın aktardığına göre Valilik, taşınma sürecinin Millî Eğitim Bakanlığının görüş ve önerileri doğrultusunda mevzuata uygun yürütüldüğünü, deprem raporuna ilişkin incelemenin ise Bakanlık müfettişlerince sürdürüldüğünü bildirdi.
Ancak Eğitim-İş, bu yanıtın beş yıl boyunca neden gerekli önlemlerin alınmadığı, taşınmanın neden yaz tatilinde tamamlanmadığı ve süreçte kimlerin sorumluluk taşıdığı gibi temel soruları cevapsız bıraktığını savundu.
Açıklamada, 11 Eylül 2026 tarihli müfettiş raporuna da başvuruda yer verildiği belirtilerek teknik raporların ve inceleme sonuçlarının kamuoyuyla paylaşılması istendi. Sendika, müfettiş incelemesinin sürmesinin öğrencilerin bugün yaşadığı sorunların çözümünü geciktirmemesi gerektiğini vurguladı.
ESKİ OKUL ALANIYLA İLGİLİ İMAR PLANI SORULARI
Eğitim-İş, okulun taşınma sürecinin yanı sıra eski yerleşkeyle ilişkili olabileceğini belirttiği imar planı değişikliğini de gündeme getirdi.
Açıklamada, 19 Ekim 2026 tarihli ve 11911 sayılı Cumhurbaşkanı Kararı’nın 20 Ekim 2026 tarihli ve 33406 sayılı Resmî Gazete’de yayımlandığı belirtildi. Kararın, Lüleburgaz İstiklal Mahallesi’nde Maliye Hazinesi adına kayıtlı 1165 ada 3 parsel için ticaret-konut alanı, park, pasif yeşil alan ve yol kullanımını öngören plan değişikliklerini içerdiği ifade edildi.
Sendika, söz konusu parselin eski okul yerleşkesiyle ilişkisinin açıklanmasını istedi. Okulun kullandığı alanlarla parsel sınırlarının çakışıp çakışmadığı, okula tahsisli alanların plan değişikliğinden nasıl etkilendiği ve Millî Eğitim Bakanlığının bu konudaki görüşünün ne olduğu soruldu.
Okulun tahliyesi, atölyelerin eski yerleşkede kalması ve imar planı değişikliği arasında bir bağlantı bulunup bulunmadığının belgeleriyle açıklanmasını isteyen Eğitim-İş, kamuya ait eğitim alanlarının geleceği hakkında şeffaf bilgi verilmesi gerektiğini belirtti.
“SORUMLULAR BELİRLENSİN, HESAP VERİLSİN”
Basın açıklamasının sonunda Eğitim-İş, 2021 yılından bugüne kadar süreçte görev alan karar vericilerin, uygulayıcıların ve denetim makamlarının işlemlerinin incelenmesini istedi.
Sendika, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun ilgili hükümlerini hatırlatarak görev ihmali ve görevi kötüye kullanma iddialarının bağımsız biçimde araştırılması çağrısında bulundu. İncelemeler sonucunda gerekli görülmesi hâlinde disiplin işlemlerinin yürütülmesi ve suç şüphesi bulunan bulguların adli makamlara iletilmesi istendi.
Eğitim-İş, Kırklareli Valiliği ve millî eğitim makamlarından deprem raporlarının ve alınan kararların açıklanmasını, taşınılan binaların güvenliğinin belgelenmesini, meslek lisesinin atölye sorununun çözülmesini ve kalıcı okul yatırımının tamamlanma takviminin kamuoyuyla paylaşılmasını talep etti.
Öğrencilerin ulaşım, rehberlik ve eğitim kayıplarına ilişkin ihtiyaçlarının da karşılanması gerektiğini belirten sendika, yaşanan mağduriyetlerin giderilmesi ve sorumlulukların ortaya çıkarılması için sürecin takipçisi olacaklarını bildirdi.
Eğitim-İş, çocukların can güvenliğinin ihmal edilemeyeceğini ve eğitim hakkının belirsizliğe bırakılamayacağını vurgulayarak açıklamasını tamamladı.
