GELECEĞİN MÜHENDİSLERİ YETİŞİYOR

Lüleburgaz Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrenciler, ilkokuldan lise kademesine kadar robotik kodlama, mekatronik, yapay zekâ, havacılık, teknoloji tasarımı ve elektronik gibi alanlarda eğitim alarak geleceğe hazırlanıyor. Kurum, öğrencilerin erken yaşta teknolojiyle tanışmasını sağlayarak hem yaratıcılığı hem de üretkenliği ön plana çıkarıyor.

“Robotik Kodlamayla Düşünen, Üreten Bir Nesil Yetiştiriyoruz”

Kurum Müdürü Bünyamin Uslu, merkezin kuruluşundan bu yana teknoloji temelli eğitime büyük önem verdiklerini belirtti.

Uslu, “2018 yılından beri ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde öğrencilere robotik kodlama eğitimi veriliyor. Günümüze kadar öğrenciler, elde ettikleri kazanımlarla Türkiye çapında yapılan yarışmalara katıldılar.

İlkokullar ‘robotik kodlama’, ortaokullar ‘mekatronik ve yapay zekâ’, lise grupları ise ‘yapay zekâ, havacılık, teknoloji tasarımı ve mekatronik’ alanlarında istekleri doğrultusunda eğitim almaktadırlar. 4. sınıftan itibaren robotik ve kodlama alanına başlayan öğrenciler, yıllar geçtikçe tecrübelerini arttırarak kendilerini geliştirme fırsatı bulmaktadır.

TÜBİTAK, TEKNOFEST, MEB Robot, Havacılık İnsansavar Araçları ve Kırklareli bölgesinde düzenlenen MimArttech yarışmalarında öğrencilerimiz projeleriyle yer alıyor. Geçtiğimiz yıllarda ortaokul öğrencilerimiz, lise gruplarına karşı yarışarak derece elde ettiler.

Bu başarılar, küçük yaşta başlayan eğitimlerin sonucudur. Derslerde MEB’in geliştirdiği MEB-Kit kartları ile eğitim veriliyor. Bu sistem, öğrencilerin hem teorik hem de uygulamalı olarak kodlama ve elektronik mantığını kavramalarını sağlıyor.” dedi.

Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni Kazım Kalkan: “Hayaller Kodlarla Gerçeğe Dönüşüyor”

Kazım Kalkan, öğrencilerin burada yalnızca ders değil, geleceğin teknolojisini inşa etmeyi öğrendiklerini söyledi. Kalkan, “BİLSEM bünyesinde açılan Robotik Kodlama Atölyemizde öğrencilerimiz yeteneklerini keşfetmek, merak ve hayallerini gerçekleştirmek için teknolojiyi bir araç olarak kullanmaktadır. Yenilikçi sınıflarımızda yaratıcılık, eleştirel düşünme, iletişim ve iş birliği özelliklerini yaparak, yaşayarak ve aktif öğrenerek geliştiriyorlar.

Öğrencilerimiz bu atölyede mebkit.eba.gov.tr, kodlabuyu.com, tinkercad.com, code.org/tr, mblock.cc gibi eğitim platformlarını, ayrıca chatgpt.com gibi yapay zekâ uygulamalarını kullanarak metin tabanlı, blok tabanlı ve simülasyon destekli çalışmalar yapabiliyorlar.

Elektriğin ve elektroniğin eğlenceli dünyasında devre elemanlarıyla ve kodlarla tanışıyorlar. Örneğin, ana ve ara renklerin sıcak-soğuk tonlarını Arduino kartı, RGB LED’ler ve kodlarla keşfediyorlar. Senaryolarını yazdıkları olayların mekanlarını Mblock veya Tinkercad ile tasarlayabiliyor; yapay zekâ desteğiyle olayları hayata geçirebiliyorlar.

Yazdıkları senaryolarda karakterlere ‘-se, -sa’ şart kiplerini ve emir kiplerini kullanarak komutlar verebiliyor, mantıksal yönlendirmeler yapabiliyorlar. Hayallerindeki uçakları tasarlarken matematiğin gökyüzündeki yansımasını, açıları, çokgenleri, X-Y eksenlerini  keşfediyorlar.

Merak ettikleri olayların döngülerini, ısı, ışık, nem, hareket, mesafe gibi algılayıcılar sayesinde Arduino Uno kartları, LCD ekranlar, motorlar ve kodlar yardımıyla temel düzeyde gerçekleştirebiliyorlar. Günlük yaşamda karşılaşılan sorunların farkına varıp çözüm algoritmaları oluşturabiliyor, yazdıkları kodlarla notaları bile dans ettirebiliyorlar.’’diye konuştu.

Mekatronik Alanında Üniversite Düzeyinde Üretim

Serkan Kahraman, ortaokul ve lise düzeyinde yürüttükleri mekatronik derslerinin içeriğine ilişkin şu bilgileri paylaştı: “Derslerimizde 3 boyutlu modelleme, robotik kodlama, mekanik ve elektronik eğitimleri verilmektedir. Ayrıca insansız hava araçları tasarımı ve üretimi de programımızın bir parçasıdır. CNC (lazer CNC, üç eksen freze CNC, üç boyutlu yazıcı) cihazlarının kullanımı da öğrencilerimize öğretiliyor. Bu sayede üretim ve tasarım süreçlerinin tüm aşamalarını deneyimleme imkanı buluyorlar.

Üç boyutlu modelleme dersi içerisinde SolidWorks programı kullanılmakta. Halen tasarımı ve üretimi devam eden 6 DOF robot kol tamamlandığında, ders materyali olarak atölyemizde kullanılacak. Bu çalışmaların birçoğu aslında üniversite düzeyinde verilen mühendislik programlarıyla eşdeğer.

Öğrencilerimiz bu sayede erken yaşta mühendislik disiplinlerini tanıyor ve kendi projelerini ortaya koyabiliyor.” dedi.

Havacılık ve Elektronik Eğitimi: Gökyüzüne Açılan Kapı

Mehmet Özgür Yılmaz, öğrencilerin küçük yaşta havacılıkla tanıştığını belirterek, süreci şöyle anlattı:

“Küçük yaştaki çocuklarla serbest model uçak yapımıyla başlıyoruz. Serbest model uçaklar, herhangi bir harici güce gerek duymadan, lastik motor yardımıyla uçabilen veya hava akımlarını yakalayarak bir süre havada kalabilen uçaklardır.

Bu modellerin yapımı zahmetli olsa da, çocuklar kendi emekleriyle yaptıkları uçakların gökyüzüne süzülüşünü izlerken büyük bir keyif yaşıyor.

İlerleyen yıllarda, özellikle lise düzeyine geçtiklerinde, bu bilgi birikimi üzerine ‘kablosuz haberleşme’, ‘otonom uçuş sistemleri’ ve ‘yapay zeka destekli uçuş teknolojileri’ konularını işliyoruz.

Ortaokul öğrencilerine seviyelerine uygun uygulamalarla temel sistemleri anlatıyoruz, lise öğrencileriyle ise Python programı üzerinden yapay zekânın yapısı, veri işleme mantığı ve otonom sistemlerdeki işlevi üzerine çalışıyoruz.

Bu şekilde öğrenciler, hem teorik hem de pratik olarak havacılık mühendisliği ve yapay zekâ sistemlerinin temellerini kavrıyor.”